文/ 李玉望

读《训蒙大意示教读刘伯颂等》有感

知行合一读书会之所以安排两篇立意大致相同文章一起读，是因为他们各有侧重，我们完全吃透后用于自己孩子教育、公司伙伴培训、塑造一些道场把这种教育培训理念传播给我们客户和合作伙伴及周围的人们，也算是功德无量了。《教约》偏重于告诉每天教育孩子的内容和形式，而《训蒙》着重强调要培养孩子明了“孝弟忠信礼义廉耻”这个目的要辅以“诱之歌诗以发其志意，导之习礼以肃其威仪，讽之读书以开其知觉”这样的手段，之后再从孩子的天性入手，先生用正反事例来反复说明“歌诗、习礼、读书”对德行人伦教育培养的重要性。最后指出蒙以养正，教育要从童年抓起。实际上古人的教育从胎儿已经开始，母亲的言行举止信念思想都无形的影响着胎儿，及至出生父母的言行举止皆潜移默化的影响着孩子，到了学校老师的教育方式方法多数不能按照阳明先生这个指导思想来做，多数家长只能忍气吞声。一个是应试教育，老师害怕孩子成绩不好拖成绩评比的后退，再者很多老师比我们还年轻，他们缺乏正知正见。需要我们以合适的方式与他们进行沟通，孩子教育是家校共同沟通，共同有效协作的结果。

回到公司管理，最根本是管人心。作为公司或者团队的负责人，要思考一些合理的方式进行持之以恒的言传身教境教，比如深入逐条学习解读《弟子规》是非常好的办法之一。我最近在集团一家子公司做部分管理工作，来之前就不断收到诸如“深水区、各自为政、牺牲大利益满足小利益、结党营私”等等信息，大致都是困难重重的意思。我看到该公司取得了令全球业界惊叹的成就，也看到管理者的前车之鉴。来之后通过走访交流了解一些情况，发现了一些问题。蹦出我心里的第一个念头是伙伴们都有良知，有很多是良知清澈，也有一些良知蒙上厚薄不同的灰尘。我没有去制定严苛惩戒规则的念头，相反心中有一些德化思路，再结合和伙伴们实际情况探讨一些大家容易接受的方式由浅入深，不断擦拭伙伴们心中的镜子。我与管理干部们交流说员工太难管，我把午餐会自由交流的结果告诉干部们，员工都很简单，关键看干部的思想和做法。干部率先垂范，以身作则，以责人之心责己，以恕己之心恕人，万事皆以是否合乎自己的良知，是否经得起时间检验为原则，由内而外，牢固树立全员面对市场的观念，假以时日在全体伙伴共同努力下一定会更上一个新台阶。